训诫部对于进一步加强农村成东说念主训诫的多少主意大奶喵喵酱

教职成〔2002〕13号　　

各省、自治区、直辖市训诫厅(教委)，斟酌单列市训诫局，新疆分娩成立兵团教委：

校正绽开以来，我国农村成东说念主训诫赢得了显耀确立，累计扫除青丁壮文盲8681万东说念主，基本扫除青丁壮文盲的任务按时完成；技能培训鄙俗开展，1986年至2001年累计培训农村作事者12.9亿东说念主次，灵验地培育了农村作事者的科技文化修养，促进了农村经济和社会的发展。然而，农村成东说念主训诫还存在着不少贫寒和问题，一些所在在完成基本扫除青丁壮文盲任务后，对进一步加强农村成东说念主训诫使命的热切性贫苦富余的意志，连接薄弱，干预减少，使命发达不力。从总体上讲，农村成东说念主训诫办学要求比拟薄弱，培训范畴和质料不成适合新形势下农村经济社会发展的要求。为了进一步贯彻落实党的十六大精神和《国务院对于放荡鼓励事业训诫校正与发展的决定》，鼓励农村成东说念主训诫的校正和发展，更好地为农业、农村和农民服务，现提议如下主意：

一、农村成东说念主训诫是我国训诫的热切构成部分大奶喵喵酱，是构建毕生训诫体系、成立学习化社会的热切内容，承担着培育农村成东说念主念念想政事和科学文化修养，促进农村经济社会发展的热切任务。放荡发展农村成东说念主训诫是贯彻现实江泽民同道“三个代表”热切念念想的势必要求，是实施科教兴国政策的热切措施，是适合我国实施当代化成立第三步发展政策和加入世界商业组织的新形势，贬责农业、农村、农民问题的势必遴荐。

二、要以邓小平表面和江泽民同道“三个代表”热切念念想为教导，沉静贯彻落实寰宇事业训诫使命会议精神，宝石放荡发展农村成东说念主训诫，加速农村成东说念主训诫的校正、翻新和发展方法，深刻连接体制、办学体制和训诫教学校正，费力培育农村成东说念主训诫的质料和效益。

“十五”时刻，力图年培训农村劳能源达到1.5亿东说念主次，使寰宇农村劳能源的年培训率培育到35%以上，其中州里企业员工年培训率培育到40%以上，每年为进入非农产业作事的800万农村劳能源提供转动前培训，对农村新增劳能源大量进行作事前培训。

三、农村成东说念主训诫紧要紧围绕农业和农村产业结构政策性调度，进一步稳妥培育扫盲效果，连接开展初、中等文化训诫；以实用技能培训为重心，增强农村劳能源掌合手和诈欺先进实用技能的能力；积极开展州里企业员工岗亭培训和农村富余劳能源转动培训，培育他们的常识水平、专科技能和安全分娩常识；积极开展“绿色文凭”训诫、农村下层干部、后备干部和农业技能东说念主员的培训；积极开展多种神志的状态政事、民主法制、东说念主口环境、科学普及以及社会文化糊口等多方面的训诫动作，反对邪教和封建迷信，遏抑不良社会风尚的影响。要因地制宜，积极创造要求，touch99发布器汲取辘集办学、良友训诫等多种样式，在有要求的县和州里成东说念主学校举做事业训诫和自学查考训诫。开展农村社区训诫实验，费力构建毕生训诫体系和成立学习化社会。

四、要进一步加强农村成东说念主文化技能学校成立，建立以县级事业学校和成东说念主学校为龙头，以州里成东说念主文化技能学校为主干，以村成东说念主文化技能学校为基础的县、乡、村三级实用型、绽开型农民文化科技训诫培训体系，切实把农村成东说念主文化技能学校办成东说念主力资源开垦、技能培训与实行、劳能源转动培训、扶贫开垦服务和社会主见精神斯文成立的基地。县级事业学校和成东说念主学校要在开展训诫培训的同期，承担州里成东说念主文化技能学校师资培训、业务教导、信息服务和技能支柱等使命。州里成东说念主文化技能学校在农村成东说念主训诫汇辘集具有承前启后的作用，要加强对村成东说念主文化技能学校、企业培训的教导和放射，匡助其开展技能培训、示范、实行和服务。农村成东说念主文化技能学校应积极实行“学校、公司(基地)+农户”等办学模式，把训诫培训与开展多种研究联接起来，增强自我发展的能力。充分利用州里区画调度和中、小学校布局调度的机遇，加强各样训诫资源的统筹力度，调度充实成东说念主训诫资源。“十五”时刻，各地州里要大量建立成东说念主文化技能学校，村级成东说念主文化技能学校的办学面要达到85%以上。经济逾期和偏远地区，不错依托渊博中小学建立乡、村成东说念主文化技能学校，但要有踏实的场合和技艺用于农村成东说念主训诫。积极创开国度级示范性州里成东说念主文化技能学校，连接办好省级示范性州里成东说念主文化技能学校。国度级和省级示范性州里成东说念主文化技能学校的比例应达到当地州里成东说念主文化技能学校总和的10%以上。

五、进一步改进教学方法和教学技巧，培育训诫质料和办学效益。要按照成东说念主学习的特色，把课堂教学、现场培训、良友教学等多种教学神志联接起来。加强与大专院校、科研院所的相关，以多种融合样式，引进新常识、新技能和新品种，通过学校的实验实习基地和校外示范基地，进行实验、示范、培训和实行。要积极创造要求，充分利用卫星电视、揣度机蚁集、多媒体等当代化教学技巧，弥补农村成东说念主学校办学要求的不及，培育训诫质料和效益。

六、加强农村成东说念主训诫师资戎行成立。成立一支数目合乎、结构合理、专兼联接、修养较高的教师戎行，是搞好农村成东说念主训诫使命的热切保证。州里成东说念主文化技能学校教员工的编制按照中央编办、训诫部、财政部《对于制定中小学教员工编制法度的主意》(国办发〔2001〕74号)和原国度教委颁发的《示范性州里成东说念主文化技能学校规程》(教成〔1995〕11号)要求深信。单独建制的学校，其建制规格和教员工编制由审批机关笔据相关编制政策章程和学校的骨子情况深信。与渊博中小学、事业学校合设的州里成东说念主文化技能学校，要有专东说念主负责成东说念主训诫使命。成东说念主文化技能学校的教师必须具备教师资历，在任务评聘、专科技能侦查、福利、评比先进等方面与渊博中小学教师享受同恭候遇。要加强成东说念主文化技能学校的师资和校长的培养、培训使命。

七、加强对农村成东说念主训诫使命的指引。要进一步健全成东说念主训诫连接机构，理顺农村成东说念主训诫连接体制，保证必要的连接力量。要把农村成东说念主训诫纳入当地训诫、经济和社会发展打算，明确指标任务和保险措施。实行三教统筹，促进基础训诫、事业训诫与成东说念主训诫融合发展。要落末端行章程和政策章程的经费渠说念，费力加多对农村成东说念主训诫的经费干预。各地要沉静落实《国务院对于放荡鼓励事业训诫校正与发展的决定》中对于“县级以上所在东说念主民政府和国务院相关部门用于举做事业学校和事业培训机构的财政性经费应当平缓增长”、“各级东说念主民政府在安排使用农村科技开垦经费、技能实行经费和扶贫资金时，要安排一部分农村劳能源培训经费；安排农业基础技艺成立投资时，要安排一部分农村事业学校和成东说念主学校的成立经费”的章程，安排用于农村成东说念主训诫的经费。要健全督导评估轨制，加强农村成东说念主训诫使命的督导检讨，对得益卓绝的要给以赏赐奖励。

请将贯彻落实的相关情况陈说我部事业训诫与成东说念主训诫司。

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二○○二年十一月二十一日　　　大奶喵喵酱