如若说，辅导的实质是“一棵树摇动另一棵树hongkongdoll 视频，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂”，那阳江市阳东区红丰镇塘围低级中学办公室副主任施十足既是施力者，又是受力者。

从事辅导责任27年来，施十足一直扎根农村州里，其间她忍耐常东说念主所难忍耐的体魄不适，远赴西藏与新疆辅导支援，只为践行我方的执教志愿：“农村孩子念书太进犯易了，我能教好些许是些许”。

在罗致南边财经全媒体记者采访时，她总会强调我方不外是一个“平凡的尽了职的淳厚云尔”。她合计我方的力量微不及说念，但在她的影响下，有的学生打昂然结考上城里的大学，有差点被开除的拙劣孩子洗面革心创举了一番干事……

一个“平凡淳厚”，却作念了少有东说念主作念的并起义凡的事情。她的奉献和努力也得到了认同，先后赢得“南粤优秀锻真金不怕火”“阳江市优秀锻真金不怕火”以及“广东省辅导援疆‘五个一工程’先进尖兵”等名称，2021年还被评为“广东好东说念主”。直到当今，她还在州里锻真金不怕火的岗亭上沉默汲引，过去从淳厚那儿得到爱与饱读舞的施十足，如今又把一份份爱与但愿传递给了乡村的孩子们。

由己及东说念主，扎根州里辅导27载

1978年，施十足生于广东阳江一个偏远山村。那时，阳江还没撤县建市，所以农业为主的县城。对当地东说念主来说，读师范类学校出来当淳厚还是是很可以的出息了。

但对施十足来说，这条路走得磕磕碰碰，因为膏火问题屡次差点中断学业。“升初中的时候，父母告诉我没钱读了，其时就很酸心。过了两三个星期，姐姐在外面工场打工，向工友借了几百块给我，这才让我赶上了升学的末班车。”她回忆说。

好进犯易到了中学，施十足十分爱戴这得来不易的契机，在学业上相称发愤，但愿以好得益回馈家东说念主、延续我方的念书梦。关联词相近初中毕业，家说念的困顿再次横亘在咫尺。眼瞧着此次真没但愿了，她就找了个厂子运转打工。

但她的淳厚持久莫得烧毁。施十足回忆说念：“我淳厚一直在作念我父母的念念想责任，帮咱们东凑西凑的，又把膏火给凑皆了，于是我去读了师范学校。不怕你见笑，我从此就有了当淳厚的逸想，我也要像我的淳厚相通当个好淳厚。”

入读阳江一所师范学校后，施十足愈加努力，也吃了许多苦头，最终顺利完成了学业。

毕业后，施十足被分拨到阳东区塘坪镇白石小学，而后8年间，她一直任教于阳东区各乡村塾校，直到2006年调至红丰镇塘围低级中学，一干即是18年。乡村塾校的硬件重要、师资力量以及学生的家庭条目、学习环境，都和城里存在一定差距。州里锻真金不怕火越来越成为一种“稀缺资源”，尤其在粤东西北地区。这些年，阳江市阳东区红丰镇塘围低级中学已由底本的乡村中学变成跟城镇接轨的学校，学生越来越多了，达到了2000东说念主，但师资照旧有缺口，年青淳厚大多到县城内部去了。在施十足看来，乡村淳厚除了要不断提高自己训诫水平外，更需要耐烦和爱心。

淳厚身兼多科在州里学校是很常见的事。施十足教过英语、语文、历史，有时候一年就要教三四个班，一个班五六十个学生。从教近二十年来，她教过的学生罪孽深重，但回忆起来照旧了然入怀。

比如，有又名学生曾因家说念原因心情邑邑寡欢，学习上也找不到标的。施十足便和学生促膝交心，了解到这名学生但愿读高中考大学，关联词家里并不营救，想让她念完职高后出去找责任。施十足用我方的资历开导、饱读舞她，学生感受到淳厚的情意努力发愤，直至考上县一中，临了考上大学本科，如今在深圳一家公司当上了司理，每年都会找施十足共享当今的生活。

最令她印象深刻，亦然最头疼的，是又名差点被学校开除劝退的顽皮男生。其时行为班主任的施十足急得屡次找校指点、请修业校再给契机，并在辅导这名学生的时候忍不住掉泪。“当淳厚即是有‘护犊子’的嗅觉，我方的孩子我照旧要护住他。那孩子刚读初二，把他劝退了出到社会，可能就确实灾祸了。”

怀着这么朴素的意见，这个学生其后被记大过留在了学校，巨乳学院施十足一直珍视心思。这个男生毕业后还当了雇主，一趟梓里就会到施十足家里聊天、吃饭。聊起这些学生的变化，施十足感到欣忭和餍足，一种薪火相传的力量，从她淳厚的手上递给了她。

从自己艰难顾惜的修业资历以及确切运转教书后，施十足深刻体会到农村孩子念书的劳作：“我回到了农村塾校之后发现，行为又名小小的淳厚，力量是微不及说念的，但我照旧想尽我方的力量，能教好些许孩子就算些许。”

两度支教，心系深刻孩子的“广东淳厚”

2016年，市里来了示知，要采用部分淳厚赴西藏支教。世东说念主彷徨之际，施十足逗留不定：到西藏去！

她的心里一直有个支教梦：“我在辅导的流程中还有很漫长的路要走，是不是可以走出去，望望其他所在的辅导，了解一下其他的深刻山区孩子们的受辅导情况？”她的心念念照旧着眼于若何更好投身乡村辅导。

其时施十足的孩子刚上高二，恰是准备高考、需要跟随的关键时期，但她照旧温情已然启航去西藏了。

到了西藏后，施十足看到由于国度的积极干涉，西藏的辅导诱骗、重要、训诫平台、学校建得很好，但辅导的关键照旧在东说念主，训诫理念、训诫本事需要进一步进步。支教的一年，施十足主要肃肃上七年岁的历史课，并以结春联的形式带当地后生锻真金不怕火在训诫上一同成长。

她所带的西藏孩子们对中国古代历史相称感兴致，每次在上课之前，就会早早地到办公室喊施十足去上课。想起这些过往，施十足寥若晨星在目：“每当看到孩子们对咱们的历史求知若渴的边幅，我的内心就充满了感动，合计我方作念了正确的取舍。天然个东说念主力量微不及说念，但偶然给当地孩子带来辅导上的少量点篡改，孩子首肯地叫咱们‘广东淳厚’的时候，内心很有感叹。”

关联词，高原响应照旧对她的体魄变成了影响。在后头长达半年的时间里，施十足反复流鼻血，身上陆续出现缺点，临了不得不提前一周末端支教缠绵回家治疗。关联词一年后看到“广东省万名锻真金不怕火援疆支教缠绵”，她又按纳不住了。

其时，上司部门出于对施十足健康的商量并不营救，家里70多岁的母亲也不稳重。“山区的孩子念书愈加进犯易，我照旧想出去看一下有什么偶然尽到我方陋劣的力量的。”听了她的话，家东说念主也默示交融和营救。

此次，她担任阳江市支教队领队，携带11名锻真金不怕火奔赴新疆。

除了担任4个班的训诫任务，她还主要肃肃教务上的责任。东西部训诫理念和形式的碰撞，给支教责任带来了不小的难度。挂职支训诫校的教务副主任时，施十足积极推动学校参与训诫大赛，以赛促教，历练当地年青淳厚的备课、课堂应变与更始等，篡改他们此前随心授课的景色，从而增强训诫才能。此外，“广东淳厚”们还携带当地淳厚开展课题筹办，立项21个课题，进步当地科研和训诫恶果。

施十足和支教淳厚们回归了阳江，还与当地淳厚保执关系，并不断收到他们的“佳音”，比如参加训诫比赛又获奖了，一些课题还在络续鼓动，受到所在认同，其时带的后生老齐全在还会喊施十足“师父”。

除了这些羁绊，施十足最想念的照旧那些新疆孩子，想起他们教我方新疆话，教舞蹈，从口袋内部掏出大大的囊，一边说着“这是咱们家里作念的，好可口”，一边掰给他们吃……一想起这些画面，施十足心里老是暖暖的。

支教回归后，施十足还试着为两地的孩子建树关系。在“千校手牵手”的活动中，她推动塘围低级中学的孩子与新疆学生们进行视频、书信的疏通，加深相互的了解。

如今，施十足的执教糊口就要满30年，她仍然扎根乡村一线，给乡村塾生传播学问的火种，点火但愿。“像咱们这些从事辅导的淳厚，就安常守分在我方的责任岗亭上，遵法悉心勤勉，把每一个孩子都尽最大的才能去辅导，就还是是尽到咱们的连累了。”她对南边财经全媒体记者说。

朴素的言语和行径之下，是一颗长久为乡村孩子过甚辅导发展绝顶的心。

（作家：伍素文剪辑：孙静芳）hongkongdoll 视频